1 – Visita à SABESP (Unidade de tratamento de água e esgoto local)

2 – Sub-temas

A – falta de água x poluição dos rios

B – reservas de água da região/Estado/Brasil

C – Volume e consumo

D – Economia Doméstica (providências a tomar)

E – Fome x falta de água

F – Alternativas 

G – Estudo do tratamento do esgoto x limpeza dos rios

H – Estudo das torneiras com vazamento = desperdício em litros e em dinheiro

I – Estudo do desperdício (em litros/dinheiro) no chuveiro – lavando a calçada

J – Água tratada é saúde: tratamento pela SABESP + benefícios + doenças relacionadas com a falta de tratamento da água

L – Os usos da água: agricultura/ indústria/ comércio/ residências

M – Água é vida – sua importância para o ser humano e a vida 

N – Como andam nossas represas? O risco das represas secarem + estudo do índice de chuvas nos últimos 50 anos.

O – Escassez de água no mundo

P – Preservando os mananciais

Q – Como tratamos o rio local (que nos fornece água)? Poluição, matas ciliares, etc

3 – FEIRA: Maquetes + Sala ambiente

A – Uma bola pintada de azul = globo terrestre + sua planificação em isopor mostrando a quantidade de terra, água salgada, água doce + textos explicativos

B – Um copo de água (bem grande) com as representações das quantidades acima

C – Maquete de uma represa com explicação de suas funções

D – O rio local: onde nasce, para onde corre e os dejetos que vai recebendo ao longo do caminho

E – O modelo brasileiro – nosso sistema de esgotos transforma os rios em vias condutoras de água poluída

F – Estação de tratamento de água

G – Amostras de água da estação de tratamento com a água em cada estágio do tratamento 

H – Torneiras com vazamentos e o desperdício em litros e dinheiro

I – Uma boneca lavando a calçada = desperdício

J – (para as primeiras séries do Ensino Fundamental) Teatro de bonecos sobre a água feito com material reciclado

L – Vazamento de petroleiro e as conseqüências para o meio ambiente

M – Vazamentos de produtos químicos nos rios e conseqüências para o meio ambiente

N – Experiência: dessanilização

O – Sala ambiente: dividida em duas partes – água limpa e poluída. Acrescentar o tempo do lixo para se decompor

Contatos: Prof. Emílio

emiliomariotto@yahoo.com.br